Blog de Orientación
Si te inscribes en una cofradía de Semana Santa, te van a exigir enseguida que te hagas el hábito; sin él, no podrás desfilar en la procesión. Pues lo mismo te sucederá en el estudio, pero con otra clase de hábito. Si quieres tener una identidad y un distintivo de estudiante, debes adquirir cuanto antes el hábito de estudio, que no es de tela.
Los hábitos de estudio te ayudarán a la concentración y a la consecución de buenos resultados, no sólo de buenas notas.
Ante todo, no olvides nunca que el estudio es como un trabajo que haces por tu propio bien. Debes realizarlo con ilusión, continuidad y orden. Estudiar es el proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas.
El primer grave error de todo estudiante es pensar que estudiar es lo mismo que leer. Leer es simplemente entender un texto escrito para satisfacer la curiosidad. Estudiar es analizar un objeto, hacerlo propio y poderlo reproducir en el futuro.
El estudio es:
Unos datos para tomarte el pulso
Antes de responder a la pregunta planteada, ten en cuenta lo que se dice en estos tres puntos y observa si te suceden a ti o te ves reflejado en ellos:
Dicen los profesores
Otra duda que te habrá asaltado más de una vez, sobre todo si el autobús de tu vida hace la ruta del fracaso escolar, es si vales o no vales para estudiar.
Porque muchas veces también te habrán ventilado las orejas con el abanico del:
¡Es que tú no vales para estudiar!
¡Lo tuyo no tiene remedio!
Mejor te dedicas a otra cosa, ¿vale?
Y de tanto oírlo a los demás, es fácil que hasta te lo hayas creído.
Es que no tengo ganas de estudiar
Pues las pones.
Este breve diálogo seguro que es el resumen de muchas escenas, tranquilas o alteradas, de las que has sido protagonista en el escenario de tu casa o del colegio. Lo de poner ganas de estudiar es fácil de decir y suena contundente para cerrar una conversación, pero en tu cabeza queda siempre el runrún de la duda:
La Escuela es un centro público situado en Avilés, que ofrece enseñanzas artísticas superiores en dos ámbitos:
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