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Blog de Orientación

Semana de la DISLEXIA

Se celebra la semana de la dislexia desde el 3 al 8 de octubre, siendo este último el Día Europeo de la Dislexia, una jornada dedicada a defender los derechos de las personas con dislexia y a concienciar a la sociedad de la importancia de apoyarlas adecuadamente.

¿Cómo es el estilo educativo de las familias asturianas? El papel del control parental en Educación Primaria

La Consejería de Asturias ha publicado el estudio siguiente: ¿Cómo es el estilo educativo de las familias asturianas?
El resumen del mismo es el siguiente:
  • Las familias participantes en el estudio dicen desarrollar conductas para fomentar comportamientos autónomos en sus hijos y presentan bajos niveles de comportamientos coercitivos y de rechazo hacia ellos.

11 consejos para la vuelta al COLEGIO

Si estáis iniciando o preparando el nuevo curso escolar, seguramente estáis viviendo muchas emociones, nervios, miedos...

Es lo normal, tanto si es su primer año como si ya son grandes expertos en el tema.

Por eso te traigo algunos CONSEJOS para iniciar el colegio con buen pie:

Fobias

El miedo es un sentimiento humano más. Aunque, la mayoría de las veces, nos advierte del peligro, hay miedos irracionales e incontrolables que nos bloquean. Los llamamos fobias y son los que tenemos que evitar.

Todo a su tiempo

Anima a cada niño a crecer a su ritmo. Dice un adagio italiano: “Chi va piano va sano e va lontano”, (EL QUE VA DESPACIO, VA SANO Y LLEGA LEJOS). Todos deberíamos tener la posibilidad de tomarnos nuestro tiempo, mucho más los pequeños. Por eso, propicie, en los posible:

Las reglas

  • Están por todas partes, aunque a menudo no nos damos cuenta porque las hemos asimilado y vivimos en cierta armonía. Cuando hacemos algo bueno, conseguimos una respuesta positiva de los demás. Estas respuestas son un carburante para los niños: les indican que son capaces de hacer bien las cosas. Los castigos llegan cuando lo demás no ha funcionado, cuando no se han seguido las reglas. Los castigos no deben ser duros; simplemente han de recordar al niño que, no, eso no se hace.

 

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