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La violencia que se produce en el contexto escolar es el resultado de la participación de los agentes de la comunidad educativa, de ahí la importancia de establecer acciones eficaces para prevenir y atender oportunamente este problema, que tiene graves consecuencias en el desarrollo de los niños y adolescentes. Así lo recoge el informe titulado la Violencia como fenómeno social, publicada por la UNESCO.
El texto enmarca la violencia como un fenómeno complejo, multicausal y en el que intervienen factores individuales, socioeconómicos, culturales y ambientales, asentado en relaciones de desequilibrio de poder.
En lo que respecta al abordaje de la violencia en el ámbito educativo, la guía subraya la importancia de identificar los roles que se pueden asumir: el rol de agresor, el rol de víctima y el rol de espectador y ofrece las claves a los docentes para identificar estos roles.
De esta manera, según se recoge en el documento, las víctimas, por ejemplo, pueden identificarse por los siguientes signos de alerta:
El documento describe a su vez las consecuencias que pueden tener las diferentes formas de violencia en los niños y adolescentes (violencia física, sexual, violencia basada en el género, acoso, ciberacoso, acoso por orientación sexual o identidad de género, la negligencia física y emocional y la violencia pandillera y la agresión con armas), así como los factores bio-psico-social que influyen en este fenómeno y que deben abordarse en el desarrollo de programas para prevenir este problema.
Las personas interesadas pueden acceder al documento en el siguiente enlace:
La Violencia como fenómeno social
FUENTE: INFOCOP ONLINE
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