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El viernes, tras la primera hora de clase, nos dirigimos hacia Gijón para realizar una visita a la RTPA guiada por Laude Martínez, presentador, entre otras cosas, de “Romandela”. También conocimos la Universidad Laboral y desde allí recorrimos la playa de San Lorenzo, donde alguno cogió hasta olas. Comimos por la zona antigua, en la plaza del Ayuntamiento y, tras un paseo, fuimos hasta el puerto deportivo.
Por la noche hubo una divertida cena de despedida.
Del 1 al 5 de abril celebraremos los IX Encuentros en el Colegio Nazaret
El próximo lunes, 1 de abril, comenzarán en nuestro colegio los IX Encuentros, a los que están invitados ponentes de reconocido prestigio por sus conocimientos y sus logros en los más diversos campos profesionales. Como ya sabéis, el profesorado del centro lleva a cabo este proyecto educativo financiado por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.
Hoy, tras compartir las dos primeras horas de clase con los compañeros, salimos hacia Teverga para visitar el Parque de la Prehistoria, donde los chicos conocieron cómo vivían los hombres del Paleolítico. Los alumnos pudieron comprobar que uno de nuestros legados históricos son los yacimientos prehistóricos, cuyas réplicas conocieron hoy.
Hoy los alumnos compartieron las dos primeras clases de la mañana en el colegio. Después, fuimos al MUMI (El Entrego) para conocer la cultura y patrimonio minero, así como recorrer la mina imagen, para hacernos un idea de cómo era ese duro trabajo.
Hoy martes, 26 de marzo, visitamos el oriente asturiano. Comenzamos la jornada en Porrúa (Llanes) para visitar el Museo etnográfico y donde realizamos un taller de fabricación de tejas. Después fuimos hasta Llames de Pría para comer y pasear hasta los famosos bufones de la zona.Ya por la tarde dimos un paseo por la playa de Ribadesella, con alguna mojadura incluida y después subimos a Covadonga, donde algunos pudimos escuchar un ensayo de la escolanía.
Hoy, tras la presentación en el colegio, recibidos por María Isabel y Pepe, salimos por las calles de Oviedo, conociendo los lugares más emblemáticos. Los alumnos, divididos en grupos de seis, tres alemanes y tres españoles, debían ir contestando un montón de preguntas sobre lo que nos rodeaba.
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