La tercera modalidad de examen o evaluación de los conocimientos adquiridos es la exposición oral. Suele ser la habitual cuando «te preguntan» en clase de forma más o menos espontánea, y también la utilizada ya más formalmente cuando tienes que exponer un trabajo o un tema para el que te dan un tiempo de preparación.

Aquí cuentas con una buena experiencia ajena. Llevas muchas horas de clase a lo largo de los sucesivos cursos y has conocido a muchos profesores y profesoras. Ahora tienes la oportunidad de poner en práctica la forma de hacer que más te ha gustado de cada uno de ellos.

Los nervios y el «corte» que da ponerse delante de los compañeros y exponer algo, no son fáciles de eliminar, y no pocos estudiantes se quedan bloqueados en situaciones semejantes, incluso cuando ya son universitarios.

He aquí algunos consejos que te vendrán bien a la hora de hacer una presentación o exposición oral.

Para las fases previas de realización del trabajo o preparación de un tema, vale lo dicho para otras modalidades de evaluación.

Para el momento de la exposición en clase o ante el profesor:

• Tranquilidad. No tengas miedo y controla los nervios, aunque el público «imponga», pues si no lo haces así tienes más posibilidades de fracaso y bloqueo.
• Preparación y ensayo. La única forma de disminuir el nerviosismo y la ansiedad es aumentar el tiempo de preparación y ensayo. Cuanto mejor preparado lleves el tema, más seguridad tendrás en ti mismo.
• Respeto. Una clave importante del éxito en la exposición oral es el respeto a ti mismo y al público. No intentes ganarte a los compañeros con gracias fáciles o familiaridades fuera de sitio. Tampoco te presentes externamente de tal forma que se fijen más en ti por lo que llevas puesto o quitado que por lo que dices.
• Aprende de los errores de los demás. Es el momento de evitar todo lo que has criticado cuando profesores o compañeros hablan en público. Mira al público, habla alto, despacio y claro. No utilices muletillas continuamente, estate atento a las reacciones sobre lo que vas exponiendo para corregirte sobre la marcha.
• Claridad, precisión y concisión. Procura tener claras y ordenadas las ideas. Exponlas con precisión, sin reiteraciones, ayudándote si es preciso de esquemas en la pizarra, del retroproyector y otros medios audiovisuales.
• Utiliza ejemplos y comparaciones para hacerte entender mejor, apoyar tus ideas y mantener la atención del auditorio.
• Cierra bien tu exposición, con unas conclusiones claras y que sean el colofón de la estructura previamente fijada: una introducción que motive la atención, un índice de contenidos que aliente las expectativas y un desarrollo suficiente y claro de cada punto.

FUENTE: LIBRO TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA ADOLESCENTES DE ANTONIO GONZÁLEZ